Les règles à l’école secondaire : analyse de représentations d’élèves. Thèse présentée comme exigence partielle du doctorat en éducation : UQAM, XVI, 474p.
« Les indicateurs du droit à l’éducation : le défi d’une mise en œuvre ». Thématique, n°11. Genève : CIFEDHOP, p. 55-80
« L'éducation à la citoyenneté : Points de vue d'élèves ». Dans A. Marsolais et L. Brossard (dir.) Non-violence et citoyenneté. Un " vivre-ensemble " qui s'apprend. Sainte-Foy (Québec) : Multimondes, p. 99-111.
Truchot, V. « Le vivre-ensemble à l’école secondaire : essai d’analyse » Thématique n°8. Genève : CIFEDHOP, p.35-67.
Truchot, V. La parole en tant qu’expression de la vie démocratique à l’école secondaire : représentations d’élèves. Mémoire de maîtrise, Montréal : UQAM.
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Truchot, V. « Éduquer à la citoyenneté : des valeurs et des droits ». L'enseignement moral au Québec. Module de formation à distance. Montréal : Télé-Université.
1998
Truchot, V. « L’éducation à la citoyenneté : points de vue d’élèves ». Vie pédagogique, n°109, novembre-décembre, p.16-19.
Truchot, V. « Influence de la famille ». Le raisonnement moral. Module de formation à distance. Montréal : Télé-Université.
Truchot, V. « Contribution de l'école ». Le raisonnement moral. Module de formation à distance. Montréal : Télé-Université.