Figure 3. 1 Une démarche de recherche qualitative
Figure 4. 1 Disposition des participants : 1er entretien, école A
Figure 4. 2 Disposition des participants : 2nd entretien, école A
Figure 4. 3 Disposition des participants : 1er entretien école B
Figure 4. 4 Disposition des participants : 2nd entretien, école B
Figure 4. 5 Représentation des règles et légitimité
Figure 5. 1 La légitimité de l’autorité au cœur des représentations des règles
Figure 5. 2 Les déterminants de la légitimité